Delhi Unified School District

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News & Announcements

Delhi Parent and Community Meeting (LCAP) / Junta de padres y comunidad de Delhi (LCAP)

We would like to personally invite you to the Delhi Parent and Community Meeting, Thursday, April 26, 2018, from 6:30 p.m. – 8:00 p.m. at the Delhi High School Gym. The elementary sites will give a preview performance of their Spring Concerts. The Delhi High School Mariachi Band and Art students will showcase their musical talents and art work. We will also present revisions for feedback to the 2018-2019 Local Control Accountability Plan. A free light dinner will be provided. For more information, please call 209-656-2000.

Nos gustaría invitarle personalmente a la junta de padres y comunidad de Delhi, jueves, 26 de abril del 2018 de las 6:30 p.m. – 8:00 de la noche en el gimnasio de la preparatoria de Delhi. Las escuelas primarias presentaran por anticipación de los conciertos de la primavera. El Mariachi y estudiantes de la clase de arte exhibirán sus talentos musicales y su arte. Nosotros presentaremos revisiones para retroalimentación del 2018-2019 Plan de control local y rendimiento de cuentas. Se le proveerá una cena ligera. Para más información, llame al 209-656-2000.
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Y2Y (Youth to Youth) Conference

The Y2Y (Youth to Youth) Conference is a youth mentoring event where students in grades 6-12 identify commonalities, form new friendships and learn new skills. High School students will facilitate team building activities, games, workshops, a comedy show, healing circles, and a teen panel discussion. This program promotes self-worth, a deeper commitment to education, and a stronger connection to school and community.

If your child is interested in attending the conference, contact the School Support Counselor at your child’s school [Ms. Veronica Sandoval- Elementary or Mr. David Tafolla- Middle & High School].

Transportation, lunch, and snacks will be provided.
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DUSD 2018-2019 LCAP Survey/ Encuesta de DUSD 2018-2019 LCAP

The goal of the decision making process in the implementation of the Local Control Funding Formula (LCFF) is to gather feedback on the Delhi Unified School District’s Local Control Accountability Plan.

There are eight (8) State Priority areas for which school districts, with parent and community input, must establish goals and actions. Please provide your feedback on Delhi Unified School District’s (Delhi USD) progress and suggested actions before March 29, 2018.


El objetivo del proceso de tomar decisiones en la implementación de la Formula de control local de fondos (LCFF) es recolectar comentarios sobre el Plan de control local y rendimientos de cuentas (LCAP).

Hay ocho (8) áreas de prioridad estatal para las cuales los distritos escolares, con la participación de los padres y la comunidad, deben establecer metas y acciones. Por favor proporcione sus comentarios sobre el progreso del Distrito Escolar Unificado de Delhi (Delhi USD por sus siglas en inglés) y las acciones sugeridas antes del 29 de marzo del 2018.
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Attorney General Becerra Issues Guidance to K-12 Schools on Privacy and Equal Rights of All Students

SACRAMENTO – El Fiscal General de California, Xavier Becerra, publicó hoy una nueva guía para ayudar a las escuelas K-12 públicas de California y otras agencias educativas locales a desarrollar políticas que protejan los derechos de los estudiantes indocumentados y sus familias. La guía fue diseñada para ayudar a las escuelas a entender mejor las protecciones que salvaguardan la privacidad de los estudiantes indocumentados y sus familias, y para servir de modelo para los distritos escolares locales.

“Todo estudiante, independientemente de su situación migratoria, tiene derecho a sentirse seguro y protegido en la escuela”, dijo el Fiscal General Becerra. “En California, casi la mitad de todos los niños tiene un padre o madre que es inmigrante. Es nuestro deber como funcionarios públicos y administradores de escuelas defender los derechos de estos estudiantes para que su educación no se vea interrumpida”.

Aproximadamente 250.000 niños indocumentados entre las edades de 3 y 17 están inscriptos en escuelas públicas de California y 750.000 estudiantes de K-12 en California tienen un padre o madre indocumentado, lo que resalta la necesidad de que el estado y sus educadores hagan todo lo posible para garantizar que todas las escuelas de California sean refugios seguros para los estudiantes y sus familias.

La guía da recomendaciones para el manejo de la información personal de los estudiantes y sus familias. También proporciona orientación sobre cómo responder a: solicitudes de información sobre situación migratoria; una orden judicial sobre el control migratorio; agentes de inmigración que soliciten acceso al recinto de la escuela; delitos de odio relacionados con la nacionalidad; y la detención de un familiar de un estudiante.

Esta guía se publica de conformidad con el proyecto de ley 699 (AB 699) de los autores conjuntos miembros de la Asamblea Patrick O’Donnell (D-Long Beach) y David Chiu (D-San Francisco). Se aprobó la ley con el fin de abordar el miedo y la confusión expresados por los funcionarios escolares como resultado de las actividades relacionadas con el control migratorio y la retórica antiinmigración impulsadas por la administración de Trump. La guía describe las medidas que las escuelas públicas y sus administradores pueden tomar al interactuar con funcionarios que hacen cumplir las leyes de inmigración. También alienta a los administradores de escuelas a que se comuniquen con la Oficina del Fiscal General para obtener asistencia adicional.

“ICE no tiene lugar en nuestras aulas”, dijo el miembro de la Asamblea Patrick O’Donnell (D-Long Beach). “Como maestro, soy testigo de que los estudiantes no pueden aprender si tienen miedo. Gracias al Fiscal General Xavier Becerra por trabajar para que nuestras escuelas sigan siendo entornos de aprendizaje y no centros de detención”.

“Los estudiantes no deberían tener miedo de ir a la escuela, y los padres deberían tener confianza de que sus hijos están en un ambiente seguro y educativo”, dijo el miembro de la Asamblea David Chiu (D-San Francisco). “Gracias Fiscal General Becerra por garantizar que esta ley se implemente completamente y que nuestros hijos estén protegidos”.

Puede obtener una copia de la guía, guía de referencia rápida y la lista de verificación visita a: https://www.oag.ca.gov/bcj.

La lista de verificación está disponible en español, chino tradicional, vietnamita, coreano, tagalo y árabe.

Desde que asumió el cargo, el Fiscal General Becerra ha trabajado para proteger a las comunidades de inmigrantes a través de una aplicación vigorosa de las leyes de derechos civiles y las protecciones para los consumidores. El Fiscal General Becerra logró una medida cautelar que evita que la administración de Trump termine el programa Acción Diferida para los Llegados en la Infancia (DACA) y que obliga al Servicio de Ciudadanía e Inmigración de EE. UU. a seguir aceptando y procesando renovaciones de autorización de DACA. El Fiscal General Becerra también ha proporcionado a los consumidores información importante sobre cómo protegerse a sí mismos de estafadores que se hacen pasar por abogados o asesores de inmigración y que, a fin de cuentas, le quitan el dinero a las personas vulnerables.

Para obtener más información sobre el trabajo en materia de derechos de inmigración del Fiscal General, visite: https://oag.ca.gov/immigrant.
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Delhi Unified Cook Off!

Hey Delhi Fifth & Sixth Grade Students,
WE’RE LOOKING FOR YOUR HEALTHY FAVORITE Entrée Recipe!

Cook Off will be held at each school site:

El Capitan - February 23, 2018
Schendel - March 23, 2018
Harmony - April 20, 2018
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What Makes Great Districts?

Various studies show the same reality: Great districts share commonalities. Studies have found five attributes of great districts:

1. Coherence and alignment of instructional programs
2. Capacity-building of faculty (professional development for teachers)
3. Rich parent/community involvement
4. Student-centered school environments
5. Leadership that drives change 
 
Let's continue working together to create the greatest district for our students.
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